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教育

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学事公知

学分取消(放弃)制 未实施

重修及学分取消(放弃)制度概要

重修制

重修制是重新选修已修的相同科目的制度

学分取消(放弃)制

学分取消(放弃)制是指学习的结果教授给予的学分(成绩)中,学生可以删除特定科目学分(成绩)的制度

已修学分有关的本校制度

  • 重修制:已修课程中,学生在可修学分范围内可以选择相同科目重修,确定重修科目(教学日数的1/4)的同时,之前已修科目的成绩取消
  • 成绩证明未记录制度: 2014学年以前取得的成绩中得到F学分的科目不在成绩证明中显示。

其他大学运营现况(首尔大、釜山大、全南大、忠南大、延世大、高丽大、亚洲大)

  • 国立大学及优秀私立大学的大部分学校不实行学分取消(放弃)制,而实行重修制。
  • 首尔 A大学实行过学分取消(放弃)制,但是在99年取消该制度后实行重修制
  • 实行该制度的地方大学( K工大,Y大,K大,D大)的情况是,不需指定相同科目等节省行政力并且有助于学生就业的目的下临时导入该制度,但是企业认为学校给予的成绩信赖度低因此对该制度持否定看法。
  • 大部分的大学中重修制和学分取消(放弃)制两者中只实行一种制度。

重修制及学分取消(放弃)制的优缺点

*重修制或者学分取消制两者都需要补充删除的学分,实行任何制度在选课学生人数方面没有太大差异。

重修制

    优点
  • 提供填补落后成绩的机会
  • 提供进修新的修改的教育内容的机会
  • 通过电算处理重修(重复)科目利于学生的学分管理
    缺点
  • 选修相同科目
  • 不能重修已经被删除的科目

学分取消制

    优点
  • 有利于学生就业(短期效果)
  • 如果实行根据选课学分缴纳学费制度时可以考虑引进
    缺点
  • 课程不充实及选课秩序紊乱
  • 影响相对评分制的实行目的
  • 教授的评价权威丧失
  • 避讳选择教育课程必修课
  • 大学地位降低

结论

  • 1.重修制在选课确认的同时已修课程的成绩被删除(不能恢复)使学生为提高成绩而充实学业。
  • 2.相反,实行学分取消制的情况学生可以选择放弃被评价的成绩导致课程中途放弃、选课秩序紊乱、教授评价权威丧失等使学习氛围降低,从教育的角度看,学生可以自由取消通过教育过程产生的学习结果导致和既重视结果又重视过程的教育目标背道而驰。
  • 3.针对部分科目(由于废除导致不存在相同科目)实行学分取消制会由于该制度的实行导致我校成绩信赖度的降低和大学地位的降低。
  • 4.目前我校实行的重修制通过提供补充成绩低科目的机会等,不但符合教育的宗旨而且具有取消学分的功能。
  • 5.因此学分取消制不但在教育层面有问题而且考虑学校的地位时引进该制度是不可取的。
  • 负责部门学士科
  • 电话053-950-2064